不准體罰！界限未明　老師管教難為
更新日期:2007/04/09 19:11 記者:張嘉男

教育部明令校園裡，禁止任何形式的體罰，卻又還沒對體罰有明確的界定，讓許多老師在管教上相當難為，擔心在管教上動輒得咎，不過也有老師認為，打罵不見得是唯一的方法，只要多花點時間溝通，一樣可以把問題解決。

淳碩臭著一張臉，坐在教室的最後，同學們開心的舉手討論，他卻只顧著轉筆，因為上午的美術課，大家都說他最吵，讓他覺得被冤枉了。袁老師：「從中午到現在，他的臉都一直很臭，換句話說叫做『鬱卒』。」

有問題就應該當天解決，趁著下課前的10分鐘，袁老師立刻危機處理。同學：「他只是在問老師問題，上課問老師問題，他叫的聲音很大。」袁老師：「所以你不是很大的問題。」同學：「都搞清楚了。」袁老師：「原來你真的被冤枉了。」

擔任了14年的教職，袁老師想出一套師生的相處之道；只是教育部明令禁止任何形式的體罰，卻有沒有對體罰有明確的界定，確實令現在的老師相當難為。台北市教師會主任王仁宏：「老師在管教上非常難為，要罵也不是，不罵也不是，罵又怕罵得太兇。」

打是絕對不行，罵又怕抓不到分寸，老師們在處理上難免動輒得咎，不過這個年紀的孩子，需要的是溝通，雖然得花多一點的時間，只要把話說開，不用打罵一樣可以解決問題。
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070409/8/cnbz.html

體罰的範圍真的難以有個規範!!

我不建議誇張的體罰!!