【聯合報／記者張錦弘／台北報導】 2007.05.24 03:45 am

  
繼繁星計畫之後，教育部正研議新的大學招生管道，將以偏遠、離島的國立大學為主，用外加名額甄選當地經濟弱勢學生，讓他們就近入學，彌補教育貧富差距。

暨南大學、金門技術學院等大學表示，經濟弱勢生立足點不平等，考上國立大學的機會的確比較低，若政府能適度補助經費，樂意用外加名額招收弱勢生。

今年大學學測15萬人報考，低收入戶學生1800人，只有9人錄取台、政、清、交、成大等5大名校，窮學生進不了頂尖大學，成為社會焦點。

為進一步彌補升學貧富差距，教育部除決定明年擴辦12所頂尖大學繁星計畫，也密集研議推動保障弱勢生、鼓勵就近入學的招生新制。

教育部技職司長張國保指出，台灣本來就小，大學若再過分社區化不太好，所以不宜設社區保障名額，但針對更需扶助的經濟弱勢生，教育部除減免學雜費，也考慮和花東、南投及離島縣市的大學協商，以外加名額方式甄選入學，不用花更多錢到外地讀書。

張國保舉例，位於南投埔里的暨南大學，可額外增招5%新生，由南投縣的低收入戶、九二一災戶等弱勢生彼此競爭，因名額不多，且是外加，不影響一般生權益，但學測成績仍要通過一定門檻。這個新招生措施還未完全定案，仍要和大學協商具體內容。

暨南大學教務長蘇玉龍指出，位於弱勢地區的國立大學，更有責任扶助弱勢生，該校很多來自弱勢家庭的學生，部分學系的甄選入學原本就有社區保障名額，若教育部願補助經費，該校樂意招收更多弱勢生。

金門技術學院校長李金振也指出，該校招生設有離島保障名額，但不特別保障經濟弱勢生，若能用外加名額錄取，較無公平性問題。弱勢生從小立足點不平等，沒錢補習、父母也往往沒能力教，政府拉他們一把的確有必要。

【2007/05/24 聯合報】@ http://udn.com/

繁星計畫闕漏》弱勢生變繁星 有點難！

【聯合報／記者張錦弘／台北報導】 2007.05.24 03:45 am

  
偏遠高中校長指出，很多經濟弱勢學生放學回家後，還要幫忙家計，別說補習，連複習功課時間都很少，所以大多只能考上私立大學，國立大學以外加名額錄取弱勢生，的確有必要。

台東高中校長林光輝指出，經濟弱勢生錄取私立大學的比率較公立大學高，原因很簡單，有錢的孩子平時放學回家或寒暑假，可專心讀書，不用做家事；窮人家的孩子放學，不是忙著做家事，就是要幫父母賺錢，根本沒錢、沒時間補習，光英文這科，就輸人家很多。

林光輝說，他贊成以外加名額方式，讓弱勢生有更多機會就讀國立大學，也不會排擠到一般生就學機會，兼顧公平與正義。

南投竹山高中校長林賜郎指出，低社經背景學生，學習成就比較低，是很正常的現象。教育部今年推動12所頂尖大學繁星計畫，類似台、清、交大的前段科系，學測門檻還是訂得很高，往往要60級分以上，偏遠弱勢生根本達不到，還是無緣進頂尖大學。

林賜郎以竹山為例，當地優秀學生多半去讀台中一中等明星高中，留在竹山高中就讀的，基測230分以上只有30幾人，3年後學測能考到60級分，自然不多。今年該校繁星計畫只錄取中山大學、台科大各1人，若能保障少數弱勢生就讀暨南大學，還是很有前途，也可連帶鼓勵弱勢生就近讀高中，減輕家計。

全國教師會高中職委員會主委黃耀南指出，繁星計畫名額少，偏遠高中上榜者，都是前幾名學生，他們的社經背景，也可能比較好，以外加名額錄取弱勢生，是較好的作法。

【2007/05/24 聯合報】@ http://udn.com/