暑假作業形式不外乎抄抄寫寫、記錄生活，大部分學生也有在開學前趕暑假作業的經驗；金車教育基金會今年舉辦暑假作業創意比賽，讓學生展現多元創意，而暑假作業不再只有寫日記、算數學而已，取而代之的是立體紙雕故事書、紙黏土創作，豐富而多元。

金車教育基金會與國語日報社以「海洋記趣」為主題，合辦「動動手玩一夏」暑假作業創意比賽，共有來自十二個縣市的兩百多名小朋友參加，比賽結果今天下午公布，同時在台北市國語日報大樓舉行頒獎典禮，共有二十五名學生獲得優勝，五十名學生獲得佳作。

國語日報社社長張學喜說，從各項作品中可看出，這些作品不是臨時趕工，而是經過有計畫的構思才能完成，而孩子透過編輯暑假作業，可以訓練思考力、組織力，這些都是難能可貴的經驗。

評審老師張麗華指出，在琳瑯滿目的暑假作業中，台北市民權國小楊志群為外公所寫的「我的跑船阿公」，紀錄外公跑遍三大洋與經歷過的傳奇故事，透過濃濃的情感，呈現外公豐富的人生。

台北市健康國小李長橋是以剪報方式，紀錄鯨豚生態及海洋故事，展現獨特的見解與思考能力。李長橋說，做這份暑假作業的最大收穫，是感受到海洋就像母親一樣，無怨無悔地付出，提供人類需要的資源，因此人類應該好好保護海洋。

金車教育基金會執行長孫慶國指出，升學壓力壓迫了孩子的創意，而創意是孩子最珍貴的資源，因此家長應鼓勵下一代勇於呈現內心天馬行空的世界，以培養孩子的創造力。

大家在討論作業所以貼作業的新聞

雖然年代有些久遠(一兩個月前)

但還是十分令人省思

同學們以後如果有要當老師的，或是您就是老師

希望你也能以這種方式教育你的學生喔

畢竟在下一個世代

我們要倚賴的不全然是成堆的資訊

在這個手機就能上網的時代

也許那超人的脫俗創意才是最有價值的

加油~

(微笑)

這種暑假作業才真的是我想要的!!

整天在那邊寫著地理答案，會讓我覺得厭煩

不過比起這個，我更想要做自由研究報告，因為我有很多事情想要知道