●責罵並不一定能使孩子變好
　　●不恰當的叱責還可能使孩子變壞
　　●叱責不當會影響孩子的成長
　　●要求孩子聽話應該說出理由
　　●對孩子的問題不要嫌麻煩
　　●要學會和孩子共同討論
　　●要讓孩子敢於說出不同的意見
　　●不能強迫孩子讀書
　　●應該允許孩子失敗
　　●不要強迫孩子做他不願做的事
　　●孩子需要讚許、表揚和鼓勵
　　●糖果和鼓勵
　　●遊戲與玩具
　　●責罵一定要說明理由
　　●不要一味地催促
　　●責罵無妨，但不可暴怒
　　●責罵時不要揭短
　　●不要多講孩子的缺點
　　●不要威脅和埋怨
　　●不要諷刺孩子
  叱責確實是教育孩子的一種方法。我國民間有句俗話：「不罵，孩子就不曉得厲害。」但是怎樣責罵卻大有學問。因為簡單、粗暴的叱責不但不能使孩子心服，感受到父母對他們的關懷；反而易引起孩子的反抗。這種叛逆心理一旦形成就會造成父母和子女間的隔閡和衝突。我就曾幾次聽我的女學生向我訴說她對母親的怨恨與不滿。她小時候，做事馬虎，常弄壞家裡的東西。有幾次洗碗，一失手把一疊子的萊碗都打爛了。母親聽見碗打碎了的聲音，就厲聲地責罵了她一頓。她心裡很不服。她覺得打碎了碗，她心裡已經很害怕，母親還一味責罵，於是對母親產生了一種強烈的不滿與憤恨。
　　世間由於父母一句過失的話。過火的責罵而使孩子感到絕望，甚或自殺，以及舉刀殺死父母的事，亦時有所聞。
　　另一方面，在我們生活中我們也常常還會發現另外一種情況。那就是大人責罵孩子時，孩子根本就不理    會。他既不頂嘴也不反抗，就是不聽。你罵你的，他做他的，日積月累的結果孩子越變越壞。
　　如此種種，是不是說，父母就不要責罵或叱責孩子了呢？當然也不是是。因為孩子畢竟是孩子，他們不懂事，需要大人的教導；他們難免闖禍做錯事，也需要叱責。否則孩子就會在錯誤的道路上越滑越遠。
　　教育孩子，古往今來對做父母的人來說都是一門很大的學問。做人本來就是一門很大的學問了，而比起做人，做父母就更是一門大學問了。在生活中我們時常可以看到一些人，他們很會做人。在與朋友和。同事的交往中，他們熱情周到。和藹、不卑不亢。然而在家中，他們卻不能妥善地處理與子女的關係。問題就出在管教子女時叱責的方式上。不是失之過嚴，就是失之過寬。不是把孩子管教成了小老實或木頭人，就是把孩子慣成了飛天蜈蚣。
　　我在教育工作中深深體會到父母過多的叱責，嚴厲的管束不但會束縛孩子的主動性，也會扼殺其心靈的創造精神。
　　我有個同事，她是一位很好的中學教師。她管教的學生遵紀守法，學科成績好。在家中對子女的要求也甚嚴。孩子在家不大叫大吼，吃飯時不許說話，坐在椅子上背必須伸直，家規一套又一套。孩子不留神，稍有過失，她就叱責。由於她長年的這種模式般的訓練，孩子雖然是變得聽話了，對人也彬彬有禮了，但卻也變得拘謹。怕事。被動。
　　有一天，她的學校裡舉行觀摩教學，中午她未能回家。孩子中午放學回來，就坐在沙發上等母親。整整一個中午母親沒有回來，沒有給他們做飯，他們也就餓了一個中午。下午放學回來，母親問他們中午吃些什麼，他們說沒有吃什麼。母親問那個十二歲的姊姊，冰箱裡有速食麵，為什麼不取出來泡了吃。兩姊弟卻說：「你沒有講呀!」
　　同樣的情形。那位教師在做菜，發現醬油瓶子裡沒有醬油。而家裡又適逢有客，菜不能馬虎，於是她只得叫她的女兒上街去買醬油。不巧，那天雜貨鋪盤點，關了門。只在門前擺了一個小攤。小攤上沒有瓶裝醬油，只有塑料袋包裝的。半斤一袋。一斤一袋的均有。女孩由於母親沒有吩咐可以買袋裝醬油，不敢買，結果空了手回去。
　　在我女兒任教的小學也有類似的情況。她們帶領低年級學生到兒童樂園去，做完了集體遊戲，進行分散活動。學生可以自由玩耍，玩自己喜愛的遊戲：坐碰碰車。划船或坐電動火車……然而有的學生卻不知所措。
　　這些學生之所以在多彩的生活面前顯得這樣無能，主要是因為他們在家中常遭父母的叱責。父母管得過嚴，而形成了怕事的被動習慣。
　　這些孩子只知道聽從大人的吩咐，自己從沒有主見，也不敢有自己的見解和要求。他們既沒有自己獨立的思考能力，也沒有自己的判斷力。當然也就更談不上有什麼創造性了。
　　這些都一一說明，父母管教的方式在不知不覺中影響孩子的發育與成長。過多的或不當的叱責不僅會束縛孩子的主動精神，也會扼殺兒童的獨立性和創造性並給孩子的心靈造成嚴重的創傷與依賴性。
　　然而今日的世界卻到處充滿挑戰，它要求獨立思考、堅強的意志、創新與創造。

恩  叱責 是1種學問 吧 .謝謝你的發言 .

的確，沒來由的斥責最令人反感了
我很Lucky，老爸不會隨便罵人，而且罵人也不是失去理智的兇狠，都是好聲好氣的講道理
從以前就是這樣...只是以前我不懂事又超任性(現在還是有一點啦...)，老是聽不下我爸的話
現在想想有點後悔呢(茶)
老爸講的都是箴言，以前沒聽進耳真是糟糕

不過在學校，有的教官就很令人討厭，什麼事都是罵罵罵，
其實我們都知道自己哪裡做錯，可是教官越這樣罵我們就越不想聽...
雖然教官必須嚴厲，但不該是像發瘋一樣的斥責學生
因此我學校的教官們受歡迎度很兩極化，就是有些教官比較受歡迎，甚至如果有些白目學弟妹冒犯到那些教官，高年級的學長姊可是會在教官反應前就先站起來替教官護航XD

阿...偏題了...Orz

總之，所謂的管教，不能是單方面的斥責，而是要用[strike]鞭子與糖[/strike]愛與耐心來灌溉呀XD

[ 本帖最後由 黑風 於 2007-3-16 21:38 編輯 ]

看完後想了很多

心中的不服也慢慢平息

但大人們的自以為是

還是讓人覺得很...............

希望大人們也能了解一下小孩的心情

不要老是用自己的眼光對我們

我家的人就會過分苛責
諷刺的字眼讓我很不舒服
不想聽阿
說我自大!! 明明就是遺傳<因為他們講話也不修邊幅>
呀呀~怎麼講到這個話題就會忍不住偏題呢~呵呵
我覺得大熊老師<話說我很喜歡看迪士尼的大熊貝爾呢~很可愛!!>///<>
如果當老師而且環境允許一定是個好老師
至少我會這麼覺得!!
阿對了!!<亮~!!>
我可以叫你貝爾大叔嗎?<忍不住想取綽號~XD>

TO 展帥揚: ....................  我以前在鼎金國中實習的時候  被學生叫 維尼熊...你就知道我的長相有多麼...

                 還好我沒在吃蜂蜜, 偶爾吃吃蜂蜜蛋糕罷了...

  To 大家: 我貼的這些只是給大人, 師長和學生們一些管教上的參考罷了  

              如果大家有空的話, 去書局買一本書看看  書名叫做:"兒童--家庭--學校"

               邱連煌著, 文景書局發行, 裡面就有寫許多老師  家長和學生在自我角色的因應之道

               老師如何教導學生? 家長如何管教孩子?  以及學生孩子如何看待師長的管教?  

                 這是本好書  可以看看