【聯合報／記者孫蓉華／台北報導】 2007.05.08 03:36 am

  
不適任教師的處理，一直讓縣市教育局、老師及教師會頭痛，甚至認為一定是「師師相護」。全國教師會昨天舉出各縣市處理不適任教師的案例指出，只要行政單位啟動處理機制，可以讓學生受教權不受到傷害。

全教會昨天表示，「一粒屎壞了一鍋粥」，教師都不願意因少數人而遭到社會誤解，影響教師形象。但往往一有不適任教師新聞，多數教師就要承擔異樣的眼光。

全教會文宣部主任黃致誠指出，依「處理高級中等以下學校不適任教師應行注意事項」，已明訂學校發現有問題時，即可調查處理，同時，也明訂不適任處理的機制與流程，清楚顯示啟動處理機制的權力在教育局和校長。

黃致誠說，處理流程不見得費時，例如行為不檢或有精神病者，只要教育局、學校願意調查，將調查結果提請教評會審議處理即可，只有教學不力需要花時間輔導，輔導期二至六個月，若輔導無效提請教評會審議處理。輔導期就代表已介入處理中，讓學生受教權不至於受到傷害，所以，問題的關鍵不在於流程費時，而在於不啟動機制，教評會及教師也只能徒呼奈何。

另以申訴案件看，台北市教師會自94年1月至95年8月間，所收到中央申評會及台北市申評會之申訴評議書共118件，其中申訴被駁回者，主要原因都是原處分機關程序瑕疵所致。可見只要積極處理，並不難處理。

【2007/05/08 聯合報】@ http://udn.com/