【聯合報／記者翁禎霞／屏東縣報導】


擁有美國心理諮商博士學位的王秀美是出家人，她說，孩子需要的是被關心，不是一紙約定就可以解決自殺問題。（記者翁禎霞／攝影）

教育部要求國中小學生簽不自殺約定書，心理諮商博士、美和技術學院助理教授王秀美從輔導個案發現，孩子共同的心聲是被關心，「自殺念頭人人有，不過為情緒找出口更重要，不是一紙約定可以解決。」


52歲的王秀美是美國心理諮商博士，當過18年的國小教師。6年前拿到學位，不久削髮出家，法號「釋會涵」。她的博士論文主題「靜坐時間長短與人格發展的關係」，出家後更致力推動「佛教諮商理論與技巧」。常有人以為她擅長的諮商是算命、有法力的，甚至找她求神問卜，讓她啼笑皆非，「我只會諮商！」


針對教育部推出不自殺約定書，防範有自殺傾向的學生走上絕路，她說，想自殺者需要的是及時的扶持，「並不是簽了約定就會變得勇敢」，幫孩子學習正確發洩情緒才是重點。


王秀美說，她輔導的個案，曾有兩歲的小朋友出現情緒困擾，也碰過小朋友因情緒無法發洩自殘。很多家長只會要求孩子「不要哭」、「不要這樣」、「不要那樣」，卻不知孩子的情緒被疏忽是更嚴重的難題


王秀美舉兩個同是智商一百的學童為例，其中一名的父母，教育方式 選擇「幫他」、「聽他」、「陪他」，另一名的父母慣用「打他」、「罵他」、「不理他」，兩名小朋友未來發展自然不同。


她建議老師和家長多給孩子正向鼓勵，例如每天寫家庭連絡簿時，不要只寫缺點，應該多寫優點，尤其是「三好一改進」（三項優點和一項建議），讓孩子感受被肯定和關心，減輕自殺風險。


王秀美最近巡迴屏東市、里港鄉等學校協助個案輔導，看到教育部的新措施感觸更多，她說，教育部和各縣市教育單位應該積極輔導家長如何教育孩子、如何陪伴孩子，比要求學生簽不自殺約定書更有效果。
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=61451

都要死了哪還會怕約定書阿XDDDDD

教育部也夠天才的了

就算在多的約定也無法管自殺

一個要自殺的人 就是有很大的決心了

約定...能有效的約束自殺才怪

教育部  是都沒甚麼人才是嗎

可笑...

這種做法根本本末倒置  也緩不濟急  防止學生自殺  平時就要和學生

  多多關心  能夠了解學生交友情形  掌握其家庭背景  督促學生課業  

  協助學生 而不是騷擾學生  這樣就能防患於未然了