【聯合晚報／記者謝蕙蓮/台北報導】 2007.05.05 03:24 pm

  
台師大教授：逐步推動基測 不可馬上廢除

行政院大力推動十二年國民基本教育，其中入學方式和學區畫分是兩大難題。台北縣教育局長劉和然今天提議，傳統明星高中、有名氣的私立高中，可維持現有的15個招生分發區招生，用基測成績加學校自辦第二階段考試入學。

台灣師範大學下午舉辦十二年國教論壇，主題是家長學生關心的「入學方式」。多年來協助教育部推動國中基測的前台灣師大心測中心主任林世華，則主張傳統明星高中採「多門檻」入學。兩人一致認為，不能因為實施十二年國教貿然取消國中基測，也不宜消除明星高中。

劉和然說，未來所有高中都均質化之後，就算高中職入學要走向自由抽籤，或完全依學生興趣申請入學，他都沒意見。但考慮現況，傳統明星高中、國中基本學力測驗都不可能廢除。他表示，十二國教的後三年公私立、高中職、明星及非明星學校仍並存，這和當年推行九年國教有很大的差別，所以不可能像國中完全依照學區就近入學。教育部規畫時，要顧及「現實可行」逐步推動，不要推出大家都不熟悉的制度。

他建議，把高中職分成「區域高中」、「社區高中」、「稀有類科和特殊學校」三大類。區域高中指的是傳統明星高中和有名氣的私立高中，區域高中維持現有的15個招生分發區，採國中基本學力測驗，再加上各校自辦的第二階段考試入學。

林世華說，十二年國教不要否定傳統明星高中的存在，國中基測也不可能馬上廢除，否則老百姓將會不知所措。突然取消基測改為免試入學，或貿然把基測變成入學門檻，都「不務實」、「太急了」。

建中校長：明星學校應自訂入學方式

十二年國教實施後入學方式怎麼改，是家長關心的焦點。台北市建國中學是傳統明星學校指標之一，校長吳武雄表示，傳統明星學校、可以自主招生的私立學校，應該讓學校自訂入學方式，讓學校依特色招生。

他還建議，十二年國教實施初期，最好維持現有15個招生分發區，讓學生有充足的選擇機會。等實施三、五年學校逐漸均質化後，再縮小為中型學區，10到15年後再改為小學區，例如把台北市分成三區。

吳武雄表示，後期中等教育不但類型分高中職五專，還有公私立之分。教育部想要在兩、三年內要讓所有學校均質化，他認為是「難上加難」。

對於大家擠破頭的傳統明星學校（或稱菁英學校、特色學校），他主張採取申請、甄選兩種招生方式，讓學校依照特色自訂入學方式。可以自主招生的私立高中，比照明星高中學自主招生，學費也由學校自主。

一般高中則依教育部重新畫分的學區，讓社區內學生「申請為主，分發為輔」，申請超額或不足的學校，再依學生志願改分發。高職五專因為類科不同，可以採取甄選入學。

【2007/05/05 聯合晚報】@ http://udn.com/