教育部打算從九十八學年開始，把高中課程分基礎及深化兩種版本，昨天在立院引發熱烈討論。

教育部指出，九十八學年開始適用的高中課程總綱，其中的數學、英文、基礎物理三科，將從高二開始分為A、B兩級，A教材為基礎課程，B教材為加深加廣課程；總綱小組並在科目與學分數表中提出「A教材為學測之範圍，B教材則列入指考範圍」的建議。教育部昨天並正式將這項建議案，發文給大考中心及招聯會。

針對立委的質疑，教育長部長杜正勝表示，每個人的能力資質不同，因此，教材專家才會研擬出A、B版兩種版本，這是要讓「適性學習」真正落實，不然「有百分之九十的學生是在陪公子讀書。」

杜正勝也強調，大學考試是大考中心及招聯會的權責，未來要大學要怎麼考，教育部會再和兩單位溝通。

立委郭素春指出，升大學考試中的學測要考簡單的A版教材，指考則考較難的B版教材，但多數沒有把握學測能申請到好學校的學生，都得要準備再考指考，結果是兩版都要念，並沒有達到分級的目的，「這不是矛盾的設計嗎？」

立委李慶華則質疑，教材分A、B版，將造成「能力分班」問題再起，「不可能同一班上，老師教A又教B吧？結果是又要分班了。」

教育部指出，高中生占高中職學生總數的比率已由三成二遽升到五成六，學生間個別差異也逐漸加大，為因材施教、促進適性發展，應提供不同程度的課程，來滿足學生需求；且教育部曾委請學者進行「普通高中課程分級之研究」，發現七成六的受訪老師都贊成實施課程分級。

此外，教育部也強調，使用九八課綱的學生，要到民國一○一年才考試，學生和家長不需要太過緊張。

【2007/04/13 聯合報】@ http://udn.com/

高中課綱分級》招聯會：指考只考B教材不妥

【中央社／台北十二日電】 2007.04.12 11:01 pm

  
對報載未來大學入學考試學科能力測驗考簡單版Ａ版教材、指定科目考試考深化版Ｂ版教材，大學招聯會理事長李嗣涔與大考中心副主任兼發言人洪冬桂一致認為不妥，並否認報紙所謂課程修訂單位與招聯會、大考中心溝通過的報導，他們都從記者與媒體報導獲知這項所謂考試重大變革。

招聯會董事長、台灣大學校長李嗣涔今晚表示，看到報紙才知道這件事，上午在大考中心董事會中，擔任董事的幾位大學校長針對報紙報導交換過意見，大家都認為指定科目考試僅考所謂比較難的Ｂ版本教材是不妥的。

李嗣涔表示，大學入學考試配合高中課程分級來研議調整考試方式是應該的，但招聯會不能像空中樓閣般的做研究，一定要等到教育部的九八高中課程綱要定案，有具體的依據，才會組成研議專案小組，進行專案研究。

他說，現在數學已有社會組與自然組兩套教材，大學各校系招生不可能如報載全部考自然組程度數學或深度Ｂ版物理，可行的是物理系考Ｂ版物理教材，有些系只考簡單的Ａ版物理教材，以配合學生有各種不同的程度。

李嗣涔表示，美國大學入學考試已經配合課程分級辦理，程度好的可考高深的教材，上了大學還可抵免一些選修課，程度較差的學生就選考較簡單教材層級的考試；但在還只有數學一科分級考試的台灣，如果擴及其他考科如物理或更多科目這麼考，是否可行？則有討論的空間。他認為國文、英語應該只考一種教材，其他考科是否分級考？都是可以討論的。

洪冬桂引述大考中心主任簡茂發的話說，大學招生考招分離，學測與指考要考什麼？由招聯會選才單位決定，如果課程有Ａ、Ｂ、Ｃ等版本教材，校系招生單位要求考生通過那一程度的版本教材考試，大考中心就配合考科命題，而且命題不會超出高中課程綱要；至於所謂指定科目考試僅考難的Ｂ版課程教材，則是行不通的措施。

【2007/04/12 中央社】@ http://udn.com/