【聯合報／記者曾增勳／桃園縣報導】 2007.05.12 03:32 am

  
教育部昨天在國立桃園高中舉辦「辦好12年國教」巡迴座談，面對家長、教師會代表質疑，教育部長杜正勝說，推動12年國教不是突發奇想，也不是口號，民國98年8月一定實施。

昨天這場座談會，吸引國、高中校長、教師會及家長代表數百人參加。陳姓家長質疑，對於一綱多本、9年一貫政策，連中研院前院長李遠哲都認為執行不理想，教育部還要推12年國教，9年國教是義務教育，12年國教多3年卻不是義務教育，難道把私立高中職變公立嗎？

桃園縣教師會長彭如玉說，12年國教令人憂心，如果學校不好，補助再多，學生也不會去讀；而且12年國教非免費免試，只是把9年國教延至高中，不希望12年國教是空殼口號來換執政黨政績，帶來國中生浩劫。

有的家長則質疑，未來偏遠貧困孩子沒錢補習，輸在起跑點，政策搖擺也讓學校、家長、學生無所適從。也有家長表示，希望教育部12國教政策延伸專業，培養優質學校，因應少子化將國中合併改為6年制完全中學。

教育部人員指出，98年之前基測不會改變，今年將選出優質高中、高職各30所，私校生的補助增加，技職學校推動產、學三合一，讓有技藝學生未來免試升科大，讓學生有更多選擇。

杜正勝說，12年國教最近已進入政策細節擬定階段，不是只喊口號空談，高中職優質化已在去年起步選定9貧窮縣市納入，今年超過60所高中職納入優質學校，希望家長觀念要改變，不要在意孩子考第幾名，應知「行行出狀元」。

【2007/05/12 聯合報】@ http://udn.com/

學校不好是什麼原因？經費沒有落實？還是師資不好？除了這兩點，其他都可以訴諸經費達成不是嗎？

經費沒有落實就加強監督；師資不好就徹底地平均分配，不要讓優秀的老師往都市去排。

所以我想他們要說的應該是：校風、學校知名度、升學率。

校風是學生跟老師們的責任，既然師資有辦法解決（就算是學校辦校的理念，應該也會因為師資的改變而造成不同的方向），那問題就在學生。如果學生不會因為為了選擇好的升學率的學校來唸，而符合社區分配的話，那校風怎麼會一樣呢？就這點來說，「不好的學校」是會因為制度改變而有變化的。

學校知名度，我想這不能作為「學校好不好」的判準，就算硬要說的話，那也是會被升學率與校風涵蓋。

升學率部分。師資分配均勻了、學校經費均勻了，加上社區化的落實，那哪來的「升學率高的學校」？

所以，那句「學校不好補助再多，誰想念？」似乎沒有想清楚，或是落入於原本體制的思維了。

60所高中職納入優質學校??


有哪幾所呢????


我想知道^^[[應該有我們學校]]