記者:記者何佳叡、江志男／台中報導
作育英才的教師竟舉辦「批判大會」！台中縣豐原福陽國小一名女導師，在上學期的「生活教育」課堂上，要求學童互相講別人缺點，遭到家長斥責，認為就像文革批鬥，會變相造成小朋友之間對立和仇恨的關係；校方澄清，老師其實是想用同儕壓力約束同學，才會想出這樣的方式。

家長指控，台中縣豐原福陽國小二年級劉姓導師，在上學期生活教育課舉行批判大會，要班上小朋友舉手講別人缺點，並且說出犯錯事項還有時間，家長認為，老師沒讓被點名的學生有反駁機會，就像文革一樣，讓自己的孩子成績一路下滑，還導致班上同學的對立氣氛，但班上同學卻替老師辯駁，其實只是想要用同儕力量，約束那些行為有偏差的同學。

福陽國小二年級學生：「因為小朋友常常打人(記者：那你們有很多人站起來批評他嗎？)有一些些。」

小朋友說，老師用這樣的方式的確讓同學變乖，但換作是自己被同學批判，應該也會很難過。記者：「那如果同學站起來批評你，你會不會很難過？」台中縣福陽國小二年級學生：「會。」記者：「那你覺得這樣的方式好不好？」福陽國小二年級學生：「不好。」

校方出面坦承，老師舉辦批判大會，要同儕約束其他孩子的做法的確不妥，也要求老師改進，這學期也改發感恩卡激勵同學，校方認為，劉老師對班級經營非常用心，可能因為求好心切，才會用批判方式希望同學進步；不過，一個不到10歲的孩子必須接受班上同學的批判，無形中可能也對孩子的人格發展造成不小的影響。
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