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發表於 2006-12-23 13:52 資料個人空間短消息加為好友

【新聞】國外留學改變學生的全球觀念

更新日期:2006/12/22 05:29
美通社-華盛頓電

離開自己的安樂窩而到其他國家旅行和求學的美國大學生帶回國當今人纔成功所必需掌握的技能和觀念。為了突出留學在聯繫學生和世界方面所起的重要作用，針對學生的全球教育雜志《NAFSA: Association of International Educators and Abroad View》今年秋季贊助了首屆年度學生外交論文競賽 (Student Diplomat Essay Competition)。通過留學，學生能對全球問題有更深的認識。這種美國人很少有的經歷能強化對他們的教育。然而，到海外留學不僅僅是有價值的學術上的經歷––它更是一種國家的需要。

一些剛參加一項本科生留學計劃的全國各地學生受邀用語言寫下他們的經歷，作為個人和作為美國人留學是如何改變他們的，如何幫助他們了解全球以及如何幫助他們形成世界觀的。

今年的冠軍論文是一篇關於對留學中打破恐懼和成見建立跨文化橋梁的動人思考。該論文的作者 Kevin Adler 是加州洛杉磯 Occidental College 高年級學生。他寫道：“由於這種開放以及這種見面、學習和理解而非漠視的傾向，使我在國外有了更豐富的經歷。打破了雙方固有的成見：我既利己又粗魯的美國人形像和其他人激進的反美狂的態度。”今年的亞軍 Matthew Linden 是來自亞利桑那州滕比的亞利桑那大學 (University of Arizona) 的高年級學生。他交了一篇非常有說服力的文章，是有關通過留學來探索“美國精神”(American-ness) 的。“人們說直到失去後你纔能明白你所擁有的。隻有當我不再對我自己的文化和語言想當然，隻有當我從精神上不以美國公民的身份而以我的德國生活的方方面面來審視我的國家、我的民族以及我的身份時，我纔能真正地意識到作為一個美國人的真正含義。”閱讀獲勝文章的全文請登入 http://www.nafsa.org/studentdiplomat 。

像 Matthew 和 Kevin 這樣的學生通過他們的國外留學經歷體現了他們背景文化中美國的一個側面。他們是學生外交官，是他們祖國和各自大學在國外的代表。他們作為世界公民返回祖國，帶來全球能力和文化理解的基礎以及在他們一生中加深這種理解的承諾。

然而，目前像 Kevin 和 Matthew 這樣的學生隻占美國大學生總數的1%左右。2006年12月31日是國會指定的“留學年”(Year of Study Abroad) 的最後一天，但是為在美國的高等教育中使留學變得普遍而非稀罕，還需再做大量的工作。像亞伯拉罕-林肯留學項目 (Abraham Lincoln Study Abroad Program) 這樣的國家計劃將會建立政府和高等教育間的合作伙伴關繫以大量增加美國留學生的數量。我們需要這樣的國家計劃來確保美國下一代領導人為今天的全球挑戰做好準備。

消息來源 NAFSA: Association of International Educators
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[ 本帖最後由 ygo 於 2007-3-13 23:12 編輯 ]

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