首先，我比較希望贊成零體罰的人回答一些問題！

1：如何反制越來越不尊重老師的學生？零體罰？

2：一廂情願的推動零體罰，是否有提出相關的辦法來管教學生？例如歐美是強制家長帶小孩回家管教。

3：我一點都不相信森林小學的老師有辦法敎好一般學校的小學生，畢竟資源和師生比例差太多了。
別老是拿魚缸裡的金魚和海裡的鯊魚比。

不多，就以上。

對於人本推動零體罰這件事，個人認為....有點好笑，難道不體罰學生就會用心了嗎？雖然體罰不是一件好事，但所有人都知道，做錯事情就該付出代價，我想這點連路邊的小狗也不會否認，然而零體罰這件事是不是正在模糊學生對這個宇宙毀了上帝死了也不會變的真理？

體罰固然不是唯一的選擇，但是現在台灣的義務教育可以當人嗎？可以叫家長帶回去管教一個禮拜嗎？為什麼看似鬆散也不會被體罰的大學生比小學生更尊敬自己的老師教授，是因為大學生成熟？還是懂事？我想唸過大學的人自己心裡應該都有個底吧？那叫識時務！

說到這裡，真不能不佩服孔子說的"因材施教"
雖說不致以暴制暴，但是在對零體罰這個事件還未提出反向的相關策略前，整件事都是好笑的！實在令人不以為然。這大概是我從聽到蔣介石說五育並重這件事之後，教育界的另一大笑話。

五育並重..白痴也想成天才，如果蔣介石自己是個大白痴就有可能，他會覺得所有人都是天才。

零體罰..學生全騎老師頭上去了，所以以後學校只騎馬打仗，其他全免啦。

適當處罰是必要的

但不要老是做錯就被打

這樣以後教出來的孩子

不就也有淺藏的暴力傾向

→因為學校老師都是這樣對我的阿

所以我也可以對做錯的老師→沒學生這樣想嗎?

況且老師真的能克制自己  不公報私仇?

貝爾你可能可以   可是大部分老師都不行吧

被打跟被揍不就等於相同意思了嗎

只是工具不同罷了

沒有人自願被揍吧...

這份文章  說明還有很多閒雜人等贊成體罰的, 人本那邊有很多人在抗議, 說要恢復體罰.  

  這是一大阻礙, 我本身不是克制什麼,而是做每件對學生處置的事之前, 我總是會考慮在三.

  當然 該罵該責備我一樣會, 補習班有的學生拼命講話  我屢勸他們不聽  就大聲斥責.  

  學生 竟然反而繼續講話. 這時我真的很火大, 一個一個叫起來訓一頓. 告知他們 絕不能上課說話!

  我也是感嘆  沒了體罰  有很多學生開始欺負老師  胡作非為   拿不體罰當令箭   要吵就吵  要鬧就鬧

  這得立刻大聲嚴厲斥責  並再三聲明 絕不能這樣  要改變的是他們的態度.

個人認為零體罰最大的阻礙就是在於學生自己本身

體罰就可以教出比較尊重老師的學生嗎？
用什麼方法對他，他就會在其他地方表現出來。

或許有些人因為沒有體罰而無法無天，天不怕地不怕的作亂。
而大家因此而反對零體罰。
那你就不了解學生了！

有的老師只要學生稍微違規就罵人，甚至記入違規單。
這種老師一定讓學生十分不爽，只要老師一不在，全班就可以鬧翻天。
但如果對學生好的老師，我們做學生的絕不會騎在他頭上，而會相對的對他好。

舉例來說好了~

我們歷史老師，他雖然在我們沒帶講義或上課她到教室時沒在位置上時會打人(而且是笑著哈啦打)，不管是對上課會睡覺還是認真做筆記的同學，他都跟我們嘻嘻哈哈，不會特別對那些不認真的同學兇。但他們都會爬起來上課，上課也不會特意刁難老師。

反觀我們某綜合老師，上課總是擺一張大便臉，處處刁難我們，我們當然對他極度不爽，也處處與他唱反調，如此循環。

所以我覺得體罰不體罰根本沒差吧！重點根本不在體罰，重點在老師對待大家的態度。
不管那老師有沒有體罰，不爽一樣會不爽，敬愛他也一樣不會變的~
既然老師們不喜歡打學生，說會累，會心痛，學生也不喜歡被打，那何必呢!?
不過，以上只限國中以上，國小不算。

小小學生的意見......

(錯字 已幫您更正!)

[ 本帖最後由 大不點 於 2007-3-25 00:38 編輯 ]

說實在  同學們要知道  今天先不管老師多凶 或多臭臉, 上課要專心是必要而且一定要遵行的

   哪個老師上課都要遵行   不可以說 我看這老師不爽  我就故意吵鬧  這是非常可惡且沒修養的行為

  上課說話  玩別的東西 離開座位  故意取笑老師  和旁邊同學打鬧的, 這只會讓你變成行為不良的學生

   會列入黑名單, 一進教室  就要坐好  安靜專心上課  這是對上課老師和其他同學的尊敬

  也不枉費父母養你長大 上學  進入一個會場  有主持人或演講的人上台說話 底下的人就得安靜注意聽

   那些睡覺  講話  玩東玩西  嗆老師的   這些舉動擺明示要欺負老師  這絕對不是好學生的行為  

   上課同學吵鬧的話  這老師教起來一定特別累  也沒有心力教下去了   所以會處罰學生 這是他一定要做的

   這是老師的職責  不是老師想找麻煩   大家大部分都是國高中生  希望大家都要專心上課  尊師重道  

    如果學校都沒有尊師重道的精神  這社會就快沒有道德秩序了....

嗯嗯

值得思考!

該說他對呢!還是錯!!

腦中浮現各有道理~~!!

今天在學校聽了!!學姊的髮禁演說!!

評語：做作
       演說內容上說要有髮禁 我想說明一點學姐你是女生你也在意ㄧ下男生的想法
       那我可以建議你如果你有男友建議妳男友去理個大平頭。

[ 本帖最後由 ~Genius~ 於 2007-3-27 21:02 編輯 ]

回復 #9 ~Genius~ 的帖子

你是版主  回覆的也太簡略了吧


回復 #8 大熊老師 的帖子

很抱歉~我不是好學生

老師教的太悶  我就是不想聽

我同學都是睡一整天的

我還ㄍ一ㄥ在那邊  對老師很好了

我上課盡量不講話  很忍耐了

如果老師教的好一點  我們何必如此呢??

老師教那麼爛  難怪大家都要往補習班跑

(錯字 已幫您更正!)

[ 本帖最後由 大不點 於 2007-3-25 00:42 編輯 ]

哈哈~
我只對~ 有興趣的課程 ..
才認真 ..
我沒興趣的課程 ..
我鳥都不鳥 ~ ^^
被罰我也爽 ...
就是缺乏那一份~ 好奇心 ..
如果老師把課上得讓人會有好奇心...
那我想~ 每個同學都愛 吧 -.-?

to 蛋頭: 老師教的不好  就是老師的責任  老師教的太無聊  或是根本聽不懂  中間這很難說清楚

              如果真的這堂老師真的教不好, 起碼學生要有在聽他講課, 這科的成績也不能太差.   
         
              上課的時候有守秩序, 這樣對這位老師還算有個交代了

             老師要把一堂課教的好, 有下列幾點要注意:

   1. 講課聲音絕對要響亮大聲, 語調上下不同, 以免教室氣氛低落

   2. 對於每位同學的不良行為 能立刻制止並告知專心上課, 才能控制整個班級學生學習情形
  
   3. 教材要熟悉, 教法要改變. 不能教錯 更不能從頭到尾都一直在講台上講課 卻不下來走動

   4. 老師精神要飽滿, 並講課時語帶幽默, 使學生更有精神, 也能化解師生間的衝突
  
   5 . 多使用教具輔助教學, 一來省事, 二來引起學生興趣  老師搞個笑也是可行

[ 本帖最後由 大熊老師 於 2007-3-25 07:06 編輯 ]