今天，我們都反髮禁

去年，有些同學已經

因為反髮禁成功而解脫

願他們在自由的環境不再受苦

誰在教育部為我們祈禱?

今天，剩下的學生也許

因為沒剪頭髮而被記警告

願他們在銷過時能輕鬆一點

誰在訓導處為我們祈禱?

明天，我們的學弟妹有可能

因為髮禁而在上學途中被組長留在門口

願他們早自習的考試能趕的上

誰在導師室中為我們祈禱?

今天，我們都反髮禁

誰在理髮店裡為我們祈禱?



改編自---十四行詩 作者:王添源

首先 對於您的想法 我們十分認同
對於理念上的溝通
其實是社會角色不同罷了
學校  家長  學生
各有不同的看法
民主社會 必須透過民主程序制定
但是 前提必須遵解除髮禁的命令不得處分  檢查之
關於髮禁的議題
我們也將持續溝通  !

現代這個社會已經不能使用髮禁這個東西來規範學生了!!
已經不實用了~
爾且得到反效果...
我們不希望在很民主的國家裡...
還有那麼多的不民主規定在我們的校園裡~
這樣聽起來是有多麼諷刺阿~
我們不喜歡這樣不合理的規定處罰~
也很反對~
也許是我們很鱉因為想讀書
而不敢太招搖的參加反髮禁的活動
不過我們還是對著解除髮禁抱著希望...
希望大家繼續支持著反髮禁的活動...
謝啦~^^~

學校每次都說
學生因該認真讀書
不該把時間花在頭髮上
可是 誰說愛漂亮的人課業一定會不好呢?
而且也不給我們化妝
為什麼不能化妝?
用最好的一面 面對大家
這部是應該的基本禮儀嗎?

關於禮儀，我不會注重，可是乾淨第一

學校的要求，也是為了乾淨吧，但是方法用偏了

整潔的髮型，不是因為髮禁而存在，更何況女生又要被迫剪短頭髮，已經有違本意了

如果學校能按照髮禁的本意走，我相信我是支持髮禁的

因為髮禁的本意是整潔，而現在學校不管整不整潔都照抓

與其規定法式，不如規定每週都要洗3~4次頭來的好吧...

到後來...髮禁這種東西竟然演變成了『學生的樣子』，而引起師生的爭執

我想這也不是髮禁創辦者所希望的吧

至於搞好自己的造型會影響到課業這種事情

我的想法是，學校雖然是以課業為重，可是並不完全是學業方面的

只不過台灣現今教育政策，大多數是以考高中、考大學為主體

永遠都是考考考，與其改東改西，不如改一改升學制度吧

大多數的人都是靠考試，靠所謂『多元升學』的人絕對不到30%

可是另外70%靠考試升學的人，卻不是人人都擅長考試的

這樣人才更多背埋沒了

有些人會說:這些才能以後到高職、大學再去開發還來得及

錯了...根本來不及!!

就像很多家長會讓孩子在小時候就學一堆才藝一樣，學小提琴、鋼琴、畫圖、唱歌、跳舞、語文等等等....

為的是什麼?

不就是一句話『讓孩子贏在起跑點上』，多元升學也是一樣，讓人早一些找出自己的天賦，比起一直看著自己不擅長的書來的好多了

『專長』是指經過磨練以後的技術，人人都可以擁有，因為這個只要靠不斷的練習就可以得到。

『天賦』是指天生的才能，每個人都會有，可是每個人都不一樣

當『天賦』遇到『專長』以後，就是會產生某方面的頂尖人才了

如果我要到高職、大學才可以讓我的天賦遇上專長，那我不就浪費了數年的光陰去讀對我無用的書?

其實那些書並不是無用，只是學校應該把教學重點放在各大才能上

學校線在教的，也是一種才能，不外乎就是記憶、邏輯推論，而其他的才能大多都是屬於非主科

這樣子比例好像差太多了...應該是各種才能都平分比較好


好像過分離題了...

我想
大家將心比心吧!
縱然家長跟學校的做法
是為了我們好<至少他們是這麼想，但我並不認為>
但是他們所用來規範的方法好像變成了一種報復心態了
也就是"我們以前也留這樣阿，現在的學生為什麼做不到"
歐美等先進國家已經沒有髮禁這種東西了
但他們還是很先進阿，很民主
這是日本人用來規範次等公民<也就是當時的台灣人，詳細就不多說>的
同樣是台灣人何有普通及次等之分呢?
髮禁是滿洲這種我們所謂的外族用來同化各種族的工具
為什麼同樣是台灣人
只因我們是學生就要受禁如此侮辱

台灣自稱是民主國家
但它的手段不民主
我們要的是民主的思想和平等的規範

以上為個人思想
有無法茍同者請見諒