學術觀點檢驗量尺分數 林妙香:非追蹤個案
【聯合報╱記者楊正敏/台北報導】 2007.06.21 04:04 am
沒考第二次基測的考生一定吃虧嗎?對於已以申請或甄選的方式考上心中理想學校的考生來說,並未吃虧。中研院統計所研究員林妙香說,在她的研究中,並未排除因申請入學而進入理想高中職的學生,她假設樣本中所有的學生都是在二次基測之後接受登記分發入學。
林妙香認為,若有考生是因為申請入學上榜而未考二次基測,當然不受擇優排擠效應影響。她強調,整個研究是以學術的觀點來檢驗國中基測現行量尺分數是否符合學理,是否公平,資訊是否都公開,並不在追蹤每一個學生個案。
她說,多元入學的確可以彌補一些量尺分數缺失造成的負面影響,但不能因此就認為現行量尺分數就是公平的,大家應該正視其中的缺失設法改進。
【2007/06/21 聯合報】@
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林妙香:做這個研究 壓力很大
【聯合報╱記者楊正敏/台北報導】 2007.06.21 04:04 am
中研院統計所研究員林妙香(右)發表的基測量尺研究,直指現行設計對多數考生不公平,也挑戰教育部及國中基測心測中心。
記者 楊正敏/攝影
中研院統計所研究員林妙香的國中基測量尺及等化缺失研究,在炎炎考季丟下一顆震撼彈,她在論文寫著,「量尺分數是在黑箱作業下,被粗糙的操控。」
綁著綠色玫瑰花髮髻,留著妹妹頭似劉海的林妙香,身著紅色格子洋裝,笑容可掬。研究公布後,面對大批記者除了細心解釋研究內容,還不忘要求「拍照不要太靠近,否則臉會看起來很大。」
林妙香台灣師範大學教育系畢業,在美國康乃爾大學取得教育統計學博士,專長就是教育測量,曾到美國普林斯頓大學擔任訪問學者。多年來埋首研究各種考試測驗,還獲中華民國教育學術學會木鐸獎與國科會傑出研究獎。
她承認,「做這個研究,壓力很大。」但她也笑說,「終於有一個可以反駁心測中心說法的證據了。」
有人會好奇林妙香做這個研究的動機,她說,「我完全是出於善意。」也有人想問她是不是家長,但其實她沒有孩子。
沒有子女就學卻研究基測,她在研究的前言中,提到中段學生的量尺分數差距影響的不只是志願,可能還連帶使家長承擔不同的經濟負擔。
她的研究結論則提到,「聯招讓考生痛苦,計分是公平;基測讓考生更痛苦,計分更是不公平。請問家長或考生會選哪一個?」
林妙香說,心測中心沒有解釋為什麼要做隨意調控考生成績,只說這是「妥協」的結果。或許這是為了模糊化前段學生的差距,以量尺分數達成某些教育上的理念,「但這從學術上來看是不合理,且不公平的。」「量尺分數要全面檢討。」
她也希望教育部每年花費八千萬建立題庫作業,應該派員或第三公正人士監督題庫品質,不該讓心測中心「裁判兼球員」,這事牽動太多家庭,為政者應有更多惠心垂視眾生。
【2007/06/21 聯合報】@
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